新学期伊始，梅河口市残疾人康复中心运用C-PEP-3的评估工具和方法，对中心全体儿童的认知、语言、情绪、社交等多个领域进行了全面评估。

在评估过程中，教师根据儿童个体差异分析每名儿童的独特表现和需求，比较不同年龄段、不同能力儿童在评估结果上的差异和特点，结合评估报告为每名儿童科学制定相应的康复计划和目标。

本次评估结果显示，通过上一年度的康复学习，中心内共有15名儿童的能力得到了明显的提升，其中有5名儿童可以进行升级康复训练。

通过这次评估，全体教师对中心内儿童的能力有了更深入的了解，也更有助于教师为每名儿童提供更加有效的康复服务。接下来，教师们也将不断丰富康复内容，继续提升康复质量，更好地为孤独症和智力低下儿童的成长和发展保驾护航。