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如何帮助听障儿童更好感知并理解生活中的实物与数的关系。
发布时间: 2021-07-07 10:23:00
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  有趣的数学: 10以内的按数取物/按物取数

  活动目标 

      1、喜欢参与数学活动,体验数学操作活动的快乐。 

  2、理解数的实际意义,感知生活中的实物与数的关系; 

  3、能够按数字1-10取出相应数目的物品; 

  4、能进行10以内的按数取物; 

  5、发展观察力、判断力。 

  活动难点 

  知道10以内数的实际意义并能正确完成10以内的按数取物/按物取数。 

  活动准备 

  1-10的数字卡片、10以内数量的不同玩具、5个小盘子。 

  活动过程 

      1、认读10以内的数字。 

  2、用不同的玩具进行10以内的点数。 

  3、老师先在两个小盘子上随机放上不同数量的玩具,让幼儿进行点数并提问多少,再从数字卡片中找出正确的数字。(按物取数) 

  4、老师先在两个小盘子上随机放上不同数字,让幼儿读数,再从旁边取出相应数目的玩具。(按数取物) 

  5、分组操作,检验幼儿的学习情况。 

  6、看图说话(数量词表达) 

  备注 

       ①重点学习“0”的实际意义——什么都没有。 

  ②注意幼儿数数的方法,要规律点数,不能跳数,容易遗漏。 

  ③数数时尽量已数与未数的玩具分开,不然容易混淆。 

  活动延伸 

   1、以上活动可以培养幼儿对数学的兴趣。 

        2、已学知识在生活中进行运用。 

  (例:你今天想吃几颗草莓;我们买了几个鸡蛋;班里有几个小朋友……) 

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