今年以来，吉林省残疾人中等职业学校学校深入贯彻中央八项规定精神学习教育，持续强化作风建设，以过硬的作风建设推动学校职业教育、职业能力建设、盲人按摩行业等高质量发展。

一、主动作为谋发展，创新工作转作风

一是推进残疾人中职教育改革与质量提升。以作风建设为引领，全面推进师德师风建设，筑牢教师素养根基。完善中职学校思政教育体系，促进“四自”精神培育，启动开设适宜残疾人就业新专业，促进教学科研成果转化为优质教学成效。

二是强化分层人才培养机制，学生升学取得突破性进展。支持升学意愿强烈的学生提升基础学科和专业加试应试能力培养，毕业生首次通过学校统一报名渠道参加残障单招高考。

三是推动首发创新，整合“高校＋企业”优势资源。在全国残疾人职业院校范围首次与吉林大学电竞社和国内一线电竞平台企业合作开展残健融合电竞活动，培育残疾人电竞人才。与省内知名企业开展校企合作，打造实习实训与新质生产力就业创新样板，共同助力残疾人高质量就业。

四是从“点”到“面”深化改革路径，实现升学历史性突破。学校通过深入推进工艺美术专业改革基础上，深入探究推进了其他学科教学改革；今年学校已有多名学生通过残疾人单招单考模式考入浙江特教职业学院等特教院校，实现历史突破。

图为签约并共同打造校企合作人才培养基地

图为学校联合吉林大学电竞协会举办“科技助残，电竞筑梦”

校园助残主题活动

二、强化担当做实事，心系学生提实效

一是招生、资助、就业等核心环节全面提质增效，取得突破性进展。学校整体招生规模规已达到预期目标，完成招生107人，超额完成招生任务；2025年春季资助比例大幅提高，为贫困学生、低收入家庭等146名在校困难学生发放国家助学金；完成2022级82名毕业生的职业意向调查、就业推荐、就业指导和就业回访等工作，实习率93.9%。

二是高水平发挥省职业技术培训作用，系统推进残疾人数字素养与职业技能双提升。深入实施全民数字素养与技能提升行动，承办省残联与省委网信办共同组织的2025年吉林省全民数字素养与技能提升月启动仪式，组织全省残联系统开展数字素养与技能提升系列活动，激发残疾人数字创新活力；指导全省各级残疾人就业服务机构开展残疾人职业技术培训，培训上万人次。12名选手组成代表队参加第九届全国残疾人岗位精英职业技能竞赛，获得团体总分第14名和“道德风尚奖”。

三是构建普遍化与个性化结合，教学与实践融合的人才培养体系。学校围绕残疾学生实际需求和个人特点，提供了定制化教学、个性化辅导和精准化保障。强化思政教育体系，结合校内职业技能竞赛、校园文化节、主题教学实践活动，使不同残疾类别、残疾程度的学生得到锻炼和提升。

图为2025年吉林省全民数字素养与技能提升月启动仪式现场

图为第九届全国残疾人岗位精英职业技能竞赛吉林省代表队合影

三、优化政策树环境，创新实践促发展

一是规范盲人按摩行业标准化水平，促进盲人就业创业良性发展。针对我省盲人按摩行业面临的转型提升难题，班子成员带头开展盲人按摩机构调研，密切联系盲人群众，统筹推动破解我省盲人按摩发展瓶颈。起草并以省残联名义印发《吉林省促进盲人按摩就业创业若干措施》，提出完善支撑体系、推动规范化建设、深化就业服务、打造就业品牌四个方面11条具体措施，全面推进全省盲人按摩机构规范化建设。

二是主动输出经验，开展交流互动，推动残疾人职业教育体系协调发展。积极沟通四平盲校、长春市特教学校、长春南湖学校、二道区特教学校等特殊教育机构，提供残疾人职业教育工作经验和发展理念支持，邀请来校参观交流，支持相关机构残疾人职业教育发展。

三是强化数智赋能，提升服务与管理效能。根据国家关于科技助残等残疾人事业高质量发展要求，及时邀请高层次行业专家为教职工开展人工智能等领域专项培训。学习借鉴浙江经验，积极创新残疾人数字领域就业空间，培育无人机、电竞等新职业赛道。强化残疾人大数据应用，有效掌握分析全省盲人按摩机构、盲人按摩从业人员情况与行业发展趋势，推动出台相关政策。与省残疾人康复中心等机构合作，推动AI语音识别、导盲机器人等科技助残产品在中职学校试点应用。组织专题培训，指导基层残疾人就业服务机构发挥地方主体作用，引导残疾人迎接新时代，努力提升职业素养，更多参与新质生产力就业创业。

图为无人机技术实践培训现场

图为人工智能语音转译技术支撑学校教育教学

“逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”作风建设是一场持久战，永远没有休止符。吉林省残疾人中等职业学校将继续转作风谋发展，持续发挥省级服务中心、资源中心、示范中心作用，持之以恒为残疾人群体做出更多打基础、利长远的好事实事。