在许多人的印象中，孤独症患者往往沉默寡言，活在自己的世界里。然而，在星言童语特殊教育学校，一群大龄孤独症患者却通过网络直播，让网友看到了“来自显显的孩子”闪光的一面。从躲在老师身后，到能对着直播镜头自如唱歌、展示自己的手工作品，“来自星星的孩子”绽放出属于自己的光芒。

“大家好，我今天演唱一首《天亮了》。”4月16日13时30分，特别的直播间准时上线，星言童语特殊教育学校学员春永第一个出现在直播镜头前。

春永18岁那年，第一次走进学校，开启正规康复训练，曾经，因为家庭经济拮据，都是姥姥和妈妈在家里照顾他。由于长期封闭生活，春永对身边人特别抵触。如今，在老师的康复训练下，春永已能随着音乐演唱。"妈妈告诉我，希望还会有，看到太阳出来，天亮了……”歌声中，直播间网友人数不断上涨，77人、103人、241人……“好听”“太感动了”“学校真给力"，在网友刷屏的赞扬中，春永完成了表演。

看着春永的良好表现，最高兴非老师莫属。直播镜头外，老师给予春永掌声和言语鼓励。“希望能让更多人看到‘来自显显的孩子'的闪光点。”显言童语特殊教育学校校长冯立秋表示,“来自星星的孩子"可能不擅长社交，但同样渴望被理解和认可。两年前，学校引人直播康复训练课程，旨在让“来自星星的孩子”能够以自己的方式融入社会。

伴随春永结束表演，18岁的金龙微笑着来到直播镜头前，大方地接过话筒。“感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”金龙用歌声唱出心里话。金龙3岁时，被冯立秋和丈夫接到学校，从那时起，学校成了他的家，老师成了他的亲人。

经过年复一年的康复训练，金龙的自理能力越来越强，与人交流的能力也不断提高。第一次直播，金龙只能站在镜头前听老师唱歌。现在，从演唱一句、一段，再到唱完整首歌，他自信了许多。金龙妈妈眼含泪水告诉记者，有一次他刚进家门，竟然说了一句“妈，我回来了!”对于孤独症患者家长来说，这样一句寻常话语足以感动落泪。

在接下来的直播中，19岁的锐锐为网友表演了才艺。锐锐经过10多年的康复训练，早已从易怒爱打人变得讲文明懂礼貌。

唱歌、读诗、分享心情……“来自星星的孩子”用真挚的情感让直播间网友从第一次开播的十儿人增加到现在的上千人。"听到女儿说‘谢谢大家’的那一刻，我哭了。”孤独症患者家长王女士说，孩子经过近两年的康复训练，不仅在生活中开始使用“请”“再见”等礼貌用语，回家也变得喜欢交流，愿意展示才艺。

"这个手工皂是我们做的，有薰衣草香味….…"直播即将结束，春永拿起桌子上的手工皂略显生涩地介绍。在场的老师高兴得鼓掌称赞，同样被感动的，还有直播间的网友。“这样的直播，我愿意多看一会儿。”“老师们辛苦了!”"孩子们的表现真好!”特殊的直播间里，网友被“安静的力量”打动，纷纷送上赞美之词。伴随网友留言，记者眼前的直播镜头已成为照进“来自显显的孩子”内心世界的一束暖阳。

记者感言

为“来自星星的孩子”架起数字社交桥梁

数字化浪潮厉卷全球，直播的出现不仅改变了人们的休闲娱乐方式，还在特殊教育领域展现出意想不到的作用。在星言童语特殊教育学校直播康复训练深堂，"来自星星的孩子”尝试通过直播锻炼社交能力，未来，这一创新实践将为更多“来自星星的孩子”提供成长的希望，为他们点亮一盏与人沟通的灯。

直播康复训练课堂没有“奇迹”般的治愈故事，只有细水长流的进步，虽然“来自星星的孩子”的世界常常是封闭的，可他们对着话筒说出“明天见”的时候，那些因点赞而频频点亮的屏菜让我们看到，直播并非让他们成为“网红”，而是为他们架起了一座与外界沟运的数字桥梁。

从沉默到与网友互动，这样的“双向治愈”越多越好。直播内容虽然简单到只有歌唱和手工作品展示，但网友留言却格外暖心-“孩子，你唱得真棒"“手工做得真好”“喝的太好了"。“来自星星的孩子”在直播中努力展示才艺，折射出他们的成长与进步，同时，饱含家人的不离不弃、老师的无私付出。

给予“来自星星的孩子”一把打开社交世界的钥匙。直播表演给了他们安全的表达窗口，网友的即时反馈是最好的正向激励。“来自星星的孩子”常因感知敏锐和社交动机薄弱而回避现实互动，而直播恰好为他们提供了“安全且可控”的社交环境，帮助他们在虚拟舞台中逐步克服社交障碍，提升自信心与表达能力，构建“社交阶梯”，为未来融入社会奠定基础。

当越来越多“来自星星的孩子”自信地说出“我可以"，我们看到的不仅是康复训练手段的更新，更是整个社会对“来自星星的孩子”包容度的提升，专望每个独特的灵魂都能找到被看见的途径。

（来源：长春日报 2025年4月25日 记者 于 慧）